مركز التعليم المستمر في جامعة بيرزيت يخرج فوجاً جديداً من المشاركين في المشاريع التربوية - أخبار
أقام مركز
التعليم المستمر في جامعة بيرزيت، يوم السبت 15 تشرين الأول 2011، حفلا لتخريج المشاركين
في مشروعين من المشاريع
التربوية الذي نفذتهم وحدة الإبداع في التعلم، تحت عنوان: "مشاريع
تربوية متميزة".
افتتح
الحفل نائب رئيس الجامعة للشؤون المجتمعية د. منير قزاز حيث تحدث فيها عن هدف المشاريع
وأهميتها. مشيراً إلى أن الهدف من هذه
المشاريع هو إعداد فريق وطني متعدد الخبرات قادر على العمل بشكل فعال، وتخريج جيل
من المشرفين التربويين من المعلمين و اساتذة الجامعات قادرين على تقديم خدمة
التعليم و التعلم في ظل تحديات القرن الحادي و العشرين. وأضاف د.قزاز: "أن
أهمية هذه المشاريع تكمن في تطوير المجتمع والطرق والأساليب المتبعة في التدريس
لخلق جيل مميز خلاق".
وتضمن
الحفل أيضاً كلمة لمدير وحدة الإبداع في التعلم د.أسامة الميمي، أشار فيها ان المطلوب فلسطينيا من اجل اصلاح وتطوير
النظام التربوي الفلسطيني ليس اعادة ما تم عمله سابقا وانما البحث المتواصل من اجل
تطوير نماذج بديلة و داعمة و مبتكرة. و اضاف ان الشراكة بين المؤسسات الاكاديمية
والتنسيق مع وزارة التربية و التعليم العالي تعتبر في غاية الاهمية في هذا الصدد.
و ذكر ان المشروعان اللذان تم تنفيذهما حققا
الاهداف الموجوة منهما من خلال اولا تطوير نماذج من شأنها
ان تساهم في تطوير اداء الدوائر الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية حيث تم هذا بالتعاون مع
جامعة القدس وجامعة بيت لحم، و ثانيا من خلال تطوير نموذج لبرنامج تدريبي حول
التعلم المدعم الكترونيا استهدف مجموعة من المدرسين في المدارس الفلسطينية.
بعد
ذلك قام عدد من المشاركين بعرض النماذج التي أنجزت وتقييم تجاربهم في إطار هذه
المشاريع والتي أثبتت نجاحها في تحقيق
مساعيها. وتركزت هذه النماذج في محورين الأول: مشروع تصميم وتطوير وتنفيذ
مواد التعلم المدعمة الكترونياً. والثاني: مشروع تطوير بؤرة للإبداع في التعلم في
الجامعات الفلسطينية.
وفي
نهاية الحفل تم توزيع الشهادات على المشاركين في هذه المشاريع. وفيما يلي نبذة عن
هذين المشروعين.
مشروع تطوير بؤرة للابداع في التعلم في
الجامعات الفلسطينية
وقد هدف إلى بناء فريق وطني متعدد الخبرات
قادر على العمل مع الدوائر الأكاديمية بشكل شمولي و متكامل من اجل تحقيق اهدافها
العامة و المتعلقة بتقديم خدمة التعليم و البحث العلمي و خدمة المجتمع.
على مدار سنتين و بتمويل من مؤسسة فورد قامت
وحدة الابداع في التعلم في مركز التعليم المستمر في جامعة بيرزيت و بالشراكة مع
جامعتي بيت لحم والقدس بتحليل لواقع الأداء في عدد من الدوائر الأكاديمية في
الجامعات الثلاثة ورصد التحديات وتحديد الاولويات قبل العمل على تصميم و تطوير و
تطبيق اربعة نماذج مبدعة تساهم في تطوير اداء الدوائر الاكاديمية المستهدفة وتحقيق
اهدافها المرجوة.
النموذج الاول هدف الى تمكين اعضاء الهيئة
التدريسية في كيفية تصميم و تطبيق مساقات جامعية ضمن الممارسات التربوية الحديثة
باستخدام منهجية التعلم الالكتروني. كما هدف النموذج الثاني الى تحسين المناهج في
الدوائر الاكاديمية عن طريق انشاء بنك للبنات التعلم يضم مجموعة من المصادر
والانشطة التعلمية المبدعة يتم استخدامها من قبل اعضاء الهيئة التدريسية خلال
العملية التعليمية التعلمية. النموذج الثالث بدوره هدف الى تنمية القدرات القيادية
لرؤساء الدوائر الاكاديمية ليكونوا قادرين على ادارة دوائرهم في ظل تحديات القرن
الحادي والعشرين. اما النموذج الرابع " مبادرات خاصة في البحث العلمي
والعلاقة في المجتمع" وهدف الى ايجاد كادر في الدوائر الاكاديمية قادر على
تطوير وادارة مشاريع تطويرية تساهم في تنمية المجتمع.
برنامج التعلم الالكتروني
هدف البرنامج التدريبي إلى اعداد جيل من
المشرفين التربويين والمعلمين والمدربين المزودين بالمعرفة النظرية والتقنية
لتصميم وتنفيذ المواد التعليمية المدعمة الكترونيا في المدارس والجامعات ومراكز
ومعاهد التعليم.
وقد شارك في هذا البرنامج 20 معلما , ومعلمة
من جامعات ومعاهد ومدارس خاصة وحكومية ووكالة، وقد تلقى المشاركون تدريبات خلال ما يقارب العام بواقع 320 ساعة
تدريبية موزعة على سبع مساقات قاموا من خلاله بتصميم مصادر وأنشطة تعلمية مبدعة و
تطبيقها في مؤسساتهم المختلفة.
لقد جاء المشروعان السابقان في اطار خدمة
الهدف العام لوحدة الابداع في التعلم التابعة لمركز التعليم المستمر في جامعة بيرزيت
والمتمثل بتطوير قدرات المؤسسات العاملة في النظام التربوي الرسمي وغير الرسمي.
