دعوة أساتذة الجامعة لتقديم مبادرات تدريبية في غَرْس: الأكاديمية الصيفية في جامعة بيرزيت

غَرْس: الأكاديمية الصيفية في جامعة بيرزيت

 

دعوة أساتذة الجامعة لتقديم مبادرات تدريبية في غَرْس: الأكاديمية الصيفية في جامعة بيرزيت

أَنتَ للنــــَشء مَنــــــارٌ            وعِمَادٌ للوَطــــــــــنْ

فاغْرُسَنْ ما شِئْتَ فِينـا             مِـنْ مَبادِيكَ الحِسـانْ

زميلاتنا العزيزات ... زملاءنا الأعزاء،

 

تحية طيبة،

انطلاقًا من التوجهات الاستراتيجية في دعم المهارات والكفاءات الشخصية لطلبة الجامعة وتنمية قدراتهم، فقد قامت الجامعة بتأسيس "غَرْس: الأكاديمية الصيفية في جامعة بيرزيت". تهدف غَرْس إلى تعزيز قيم جامعة بيرزيت المتمثلة في العطاء والإبداع والعدالة والمساواة والانتماء، وذلك من خلال تقديم وحدات تدريبية غير منهجية للطلبة الملتحقين بالجامعة، بما يساهم في تطوير مهاراتهم الشخصية والاجتماعية. من المهارات المستهدفة، على سبيل المثال لا الحصر، مهارات التواصل والتعاون والتطوع واتخاذ القرارات وإدارة الذات واحترام التنوع والمرونة والتكيّف وحل المشكلات، وذلك باستخدام أسلوب التعلم النشط.  تتميز الوحدات التدريبية التي تقدمها غَرْس بأنها ليست مساقات تدريسية تقليدية، وإنما هي وحدات تدريبية تترواح مدتها من أسبوع إلى أسبوعين بواقع ساعتين إلى أربع ساعات يوميًا، وقائمة على أنشطة ومشاريع مبنية على سياقات حياتية يومية واقعية وأصيلة.  لذا، تهيب الجامعة بكم ويسرها أن تدعوكم للتقدم بشراكات تدريبية من خلال اقتراح وحدات تدريبية تقومون بإعطائها ضمن برامج الأكاديمية الصيفية في جامعة بيرزيت.

للمهتمين والمهتمات الرجاء تعبئة النموذج المرفق على الرابط التالي: طلب التقدم

يمكن الاستفسار من خلال التواصل عبر الإيميل [email protected]

شاكرين لكم حسن تعاونكم

المعايير التي يمكن أن تساعد في تصميم وحدات تدريبية:

تحديد الأهداف التربوية والتعليمية الأساسية للوحدة التربوية

توظيف استراتيجيات وطرائق تدريس تشاركية

القدرة على استخدام المعرفة والمفاهيم في سياقات حياتية ذات معنى

قدرة الطلبة على تطوير مهاراتهم الخاصة من خلال الدوائر التعليمية الصغيرة (Learning Circles)

التعلم القائم على المشاريع . (Project-Based Learning )

 

معايير قياس الوحدات التدريبية:

تصميم محتوى تربوي هادف (ثيمات)

تطويع مرافق الجامعة بما يتوافق مع المحتوى التدريبي

البينية (Interdisciplinary)

التشاركية في التعليم إن أمكن (Co-Teaching)

دمج الطلبة الذين لديهم احتياجات خاصة

المجاورة: تعليم وتفاعل الطلبة مع بعضهم البعض ومع المعلم في بيئة تعليمية مشتركة بهدف تعزيز التفاعل الاجتماعي والتعاون في عملية التعلّم

التعلم النشط (Active Learning)

 

جدولة الوحدات التدريبية:

عدد أيام الدوام في الأسبوع: خمسة أيام

مدة الوحدة التعليمية: ثلاثة أيام إلى أسبوعين

يمكن للمدرب تحديد عدد الساعات التدريبية في الوحدة بما يتلاءم مع الخطة المطروحة لكل وحدة

عدد الوحدات التدريبية في الدورة التجريبية: خمس وحدات

يجب على الطالب التسجيل بما لا يقل عن وحدتين تتضمن إحداهما مهارات التحول الرقمي

فترات التدريب اليومي: 10:00 – 12:00، 12:00 – 14:00، 14:00 – 16:00