رحلة ميدانية للطلبة لمشروع زهرة الفنجان لاعادة تدوير النفايات ومرج بن عامر

قام طلبة مساق سياسات التنمية المستدامة برفقة استاذ المساق د.جهاد العيسة برحلة ميدانية كوسيلة لتقريب صورة القضايا والمشاكل التي يتناولها المساق لأذهان الطلبة ولحثهم على التفكير بحلول لمثل هذه القضايا. جمعت الرحلة بين التعلم والمتعة واستكشاف مناطق لم يتعرف عليها الطلبة من قبل. تمحورت الرحلة حول مواضيع ذات علاقة  بسياسات التنمية المستدامة في فلسطين التي تدرس في المساق وبخاصة موضوع إعادة تدوير النفايات وعلاقته بالتنمية والبيئة وموضوع الأمن الغذائي.

 خلال زيارة مشروع تدوير النفايات (زهرة الفنجان)، استمع الطلبة لفيديو يستعرض تاريخ وأهم محطات وأهداف المشروع لمدة 15 دقيقة. كما استمعوا لتقديم من المدير التنفيذي للمشروع تخللها مداخلات من الطلاب وانتهت بنقاش وأسئلة، حيث يدار المشروع من قبل مجلس الخدمات المشترك التابع لوزارة الحكم المحلي ويقع المشروع بالقرب من مدينة جنين، ويقوم على 290 دونم من الأراضي تم اختيارها (شرائها بعناية لتكون بعيدة عن التجمعات السكانية وسهلة التضاريس)، وعمر المشروع 7 سنوات تم انشاؤه كبديل صحي وصديق للبيئة بدلا من مواقع  حرق النفايات  العشوائية، كما ويشكل هذا المشروع استثمار ضخم في مجال تدوير النفايات وإعادة استخدام كل ما يمكن استخدامه بالإضافة الى انتاج الغاز والطاقة وإعادة بيعها للهيئات المحلية بأسعار تفضيلية.

فيما يتعلق بالمحور الاخر من الرحلة وهو سياسات الأمن الغذائي، قام الطلبة برفقة الدكتور جهاد العيسة بزيارة مواقع مرج بن عامر، مرج صانور، وسهل عقابة وهي مناطق شاسعة من الأراضي الزراعية التي تبذل جهود كبير لتصبح أراضي منتجة وقادرة على تزويد الفلسطينين بمصادر الغذاء المستدامة وخاصة الخضروات والحبوب. ولكن التحدي الأكبر أمام ذلك هو توفير نظم ري مستدامة لتحسين انتاجية هذه الأراضي الخصبة (مع الأخذ بعين الاعتبار كافة العقبات التي يضعها الاحتلال الإسرائيلي أمام انجاز ذلك). قام مدرس المساق بتقديم شرح حول اهمية كل موقع وفرصه المستقبلية ليصبح مصدرا مستداما للغذاء. فيما يتعلق بمرج صانور (يتكون من 25 الف دونوم من الاراضي السهلية ذات التربة الحمراء) فان المرج يغرق بمياه الأمطار في كل موسم تهطل فيه الأمطار بكميات كبيرة، ليتحول الى بحيرة صغير تمنع المزارعين الفلسطينين في تلك المنطقة من استغلال الموسم الشتوي، أما في فصل الصيف فان الافتقار لوجود نظام ري يشكل تحديا آخر أمام المزارع الفلسطيني.

اما بالنسبة لمرج ابن عامر فقد تعرف الطلبة على تاريخ المنطقة وجغرافيتها التي تمتد من بلدة الجلمة شمال جنين وحتى مدينة حيفا داخل الأرض المحتلة عام 48. ما تبقى من أراضي مرج ابن عامر خالية بعد المصادرة والجدار، يشكل سلة غذاء (خضار وحبوب) الضفة الغربية. لكنه بحاجة لسياسات تسويق وتخزين وتبريد الخضار بشكل جيد لكي تحسن من دخل المزارع وتشجعه على الاستمرار في الزراعة وعدم هجر الأرض.

اما عن الجانب الترفيهي والاستكشافي فقد توقفت الرحلة في بلدة سبسطية التاريخية واستمعوا على آثار وقصص تاريخية مرتبطة بسجن ومقتل سيدنا يحيى عليه السلام، رواها المسئول الاعلامي والسياحي في البلدة. 

كانت هذه الرحلة الميدانية بمثابة فرصة للطلبة لرؤية وتحليل القضايا والمشاكل التي يتناولها مساق التنمية المستدامة على أرض الواقع.