مراجعة تاريخية لتطور النظريات حول التعلّم. التوجهات الذهنية والبنائية والبنائية الاجتماعية والاجتماعية الثقافية للتعلم. تطور الطلبة الذهني واللغوي والاجتماعي والانفعالي. التعلّم والنقل والتعميمات الهامة حول التعلّم وتبعاتها للتعليم. الدافعية والفروق الفردية والتنوع. تصميم بيئات التعلّم لتعليم المواضيع المدرسية المختلفة. استخدام التكنولوجيا لدعم التعلّم. تعلّم المعلمين.
